Kunst, glas og håndværk
Beskrivelse
På Glas — Museet for glaskunst kan I komme på en undersøgende og sanselig opdagelse i glaskunstens verden. I forløbet bevæger I jer rundt i museets åbne samling, hvor kunsten ikke står bag glas, men fylder overalt og flyder ud på hylder og reoler i alle museets udstillingsrum og kringelkroge. Her møder I både funktionelle genstande og kunstværker, der udfordrer forestillingen om, hvad glas er og kan være.
Gennem undersøgende aktiviteter, dialog og kreative opgaver får eleverne mulighed for at opleve glas med sanserne. Forløbet er et selvstændigt besøg med en formidlingskuffert, der bliver udleveret ved besøgets start. Formidlingskufferten indeholder alt I får brug for under jeres besøg. Medbring evt. selv blyanter, papir/notesblok og mobiltelefon. Det er opbygget af tre selvstændige aktiviteter, som hver kan gennemføres på ca. 20–30 minutter. I kan vælge alle aktiviteterne eller 1–2 aktiviteter afhængigt af tid og fokus. Aktiviteterne sammensættes af analyseopgaver, forslag til dialog og kreative hands-on opgaver. Alle besøg indeholder et værkstedsbesøg, hvor eleverne får indblik i arbejdet med glas i praksis.
Aktiviteter
Aktivitet 1: Undersøg et værk
Eleverne arbejder med kunstneriske udtryk, analyse og fortolkning. De undersøger og diskuterer glaskunst i museets samling. Med analysekort guides de gennem spørgsmål, der støtter dem i at observere, samtale om og reflektere over kunsten.
Aktivitet 2: Værkstedsbesøg
Eleverne besøger Glas VÆRKSTED og møder glaspusteren. Her får de indblik i, hvordan arbejdsprocessen fra flydende til fast glas er og ser, hvordan teknik, håndværk og redskaber spiller sammen. Efter besøget arbejder eleverne videre med deres observationer og undersøger glasgenstande.
Aktivitet 3: Kunstkritiker for en dag
Eleverne arbejder i grupper med at skrive eller optage en kunstanmeldelse af ét glasværk eller en mindre samling af værker fra museets samling, enten som lyd eller video.
Praktisk
Formål
Forløbets overordnede mål er, at eleverne kan arbejde med at undersøge og analysere glaskunst. De opnår viden om glas som håndværk, materiale og kunstform. Gennem dialog, observation og selvstændige opgaver udvikler de deres evne til at tale om kunst og reflektere over betydning, udtryk og funktion.
Praktisk information
Se flere detaljer
1-1.5 time
Tilmelding
Kontakt Gæste- og Kommunikationschef - Katrine Nør Andersen